上届四期四奖评选文件汇编

2015年“新苗奖”评选——为骨干教师队伍输送后备力量

一、评选范围

见习教师

二、评选条件

1、  忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针,遵守师德规范,注重师德修养,能较好的胜任教师岗位。

2、  积极参加见习期教师规范化培训,能准确地把握学科课程标准,较好地掌握教育教学的基本技能和基本程序,胜任并独立地完成教育教学工作。

3、  已取得所任教学段的教师资格证书,或已取得教师资格证书考试笔试和面试合格证明。

三、评选要求和办法

1、  实行个人申报和单位推荐相结合,按照自下而上、客观公正的原则,由单位根据评选条件推荐上报,区教育局遵循“全面衡量,注重能力、促进发展”的原则组织开展评选工作。

2、  申报对象需按各学科系列进行申报。

3、  “新苗奖”评选与见习期规范化培训考核相结合,区教育局组织专家组对申报对象通过听课形式进行初评,按照当年见习教师人数的40%比例入围,对入围对象采用面试形式进行复评,择优确定等第奖。

 

 

 

2014年“春蕾奖”评选

一、评选条件

1、教龄一般为3年以上,年龄不超过30岁,具备初级职称的青年教师;忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针,遵守师德规范,注重师德修养;承担任教学科规定的工作量,能独立研究教材、教法和学生,教育教学基本功扎实,在学校学科组内教学效果明显。有班主任经历者优先。申报德育学科的,须有班主任或德育工作3年及以上经历。

二、评选要求和办法

1、实行个人申报和单位推荐相结合,按照自下而上、公平竞争的原则,由单位根据评选条件组织评选后推荐上报,区教育局遵循“全面衡量,注重能力,促进发展”的原则组织开展评选工作。

2、申报对象需按各学科系列或德育系列进行申报。经评审后差额确定获奖名单。

3、各校按照区教育局下达的推荐名额上报。

 

 

2014年“百花奖”评选

一、评选条件

申报对象教龄一般为5年以上,具备中级及以上职称的教师;忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针,遵守师德规范,注重师德修养;承担任教学科规定的工作量,注重因材施教,教育教学能力强,是学校教育质量把关的教学骨干;能够总结教育教学经验,有一定的研究成果,工作业绩出色,有班主任经历者优先。申报德育学科的,须有班主任或德育工作5年及以上经历。

二、评选要求和办法

1、实行个人申报和单位推荐相结合,按照自下而上、公平竞争的原则,由单位根据评选条件组织评选后推荐上报,区教育局遵循“全面衡量,注重能力,促进发展”的原则组织开展评选工作。

2、申报对象需按各学科系列或德育系列进行申报。

3、各校按照区教育局下达的推荐名额上报。“百花奖”评审须通过专家评议及面试。经评审后差额确定获奖名单。校级领导不占学校申报数,按学校申报程序进行。

5、申报“百花奖”的教育行政管理人员需按职务规定承担一定课时量的学科教学任务,且成绩显著,并在本学科领域有较高的知名度。

 

 

2013年“金穗奖”评选

一、评选条件

1、  教龄10年以上,一般具备高级职称的教师,全面贯彻执行党的教育方针,具有高尚师德,为人师表,行为规范;把德育教育贯穿于学科教学的全过程,积极投入课程改革和教育教学改革并取得一定成绩;具有丰富的教学经验,人才培养成绩显著,有一定的教育教学特色和风格;有较强的教育教学科研能力,在区内本学科或德育研究中具有较高的学术地位,在市内有一定的影响。申报德育学科的,须有班主任或德育工作10年及以上经历。

2、  任职资历不符合上述条件的人员,如思想品德与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平突出,符合下列条件,可以破格申报:

(1)       申报德育学科的,资历破格者其担任班主任工作应满8年,承担区县级以上德育工作的咨询、示范、评估、审定等任务,有较高的知名度。在德育工作方面取得显著成绩,所带班级曾获市级及以上先进集体荣誉称号,或本人获市级及以上德育工作先进个人荣誉称号。

(2)       所担任的本学科教学工作成绩显著,了解本学科教学研究动态,在课程教材改革方面卓有成效。承担区县级及以上本学科教学工作的咨询、示范、评估、审定等任务,有较高的知名度。在全面提高学生综合素质、发展智力和实践能力,推动素质教育等方面取得显著成绩,获市级教育行政部门组织的各类教育教学评比一、二等奖。

二、评选要求和办法

1、  实行个人申报和单位推荐相结合,按照自下而上、公平竞争的原则,由单位根据评选条件组织评选后推荐上报,区教育局遵循全面衡量,注重能力,促进发展的原则组织开展评选工作。

2、  申报对象需按各学科系列或德育系列进行申报。金穗奖名额为25名左右。

3、  申报“金穗奖”的教育行政管理人员需按职务规定承担一定课时量的学科教学任务,且成绩显著,并在本学科领域有较高的知名度。

4、  区教育局组织专家组对“金穗奖”申报对象通过听课、面试答辩等形式进行评审。

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